clasa a 8-a. Subordonata circumstanţială de timp

I. Subordonata circumstanţială de timp determină predicatul din propoziţia regentă, arată timpul în care se desfăşoară acţiunea şi răspunde la întrebările complementului circumstanţial de timp: când?, de când?, până când? cât timp?.
Poate fi introdusă prin următoarele jonctive: când, oricând, până când, după ce, îndată ce, până să......
Exemplu: Când cu gene ostenite seara suflu-n lumânare,/1

                   Doar ceasornicul urmează lung-a timpului cărare./2....

                                     Când urmează? Când cu gene ostenite seara suflu-n lumânare.

1--Subordonată circumstanţială de timp
2--Propoziţie principală, regentă 

II. Subordonata circumstanţială de timp poate ocupa orice poziţie faţă de regentă (poate sta înaintea regentei sau după regentă).
Se izolează de regentă când stă înaintea ei.
Exemplu: Când se vede satul,nu mai trebuie căruţă.

                   ....................................
Dacă stă după regentă, nu se izolează.

1.Înlocuieşte complementele circumstanţiale de timp cu propoziţii ce se potrivesc în context.

a) Noaptea liniştea se aşterne pretutindeni.

b) După mâncare am pornit la drum.

c) Trebuie să mă trezesc în zori.

d) Primăvara înfloresc ghioceii.

e) S-a întors acasă spre seară.

2. Alcătuieşte fraze, punând în locul punctelor subordonate circumstanţiale de timp.

a)Va rămâne acolo până când......................................................................................

b) Au plecat înainte ca....................................................................................................

c) Se lamenta ori de câte ori...........................................................................................

d) Mă pornesc îndată ce.................................................................................................

e) Îşi face temele după ce..............................................................................................

f) A venit la mine când....................................................................................................

g) M-a aşteptat cât timp...................................................................................................

3.Completează spaţiile punctate cu regente potrivite.

a)Când am primit scrisoarea.............................................................................................

b)De câte ori priveam fotografiile..................................................................................

c) Cum o văzu................................................................................................................

d).............................................................................imediat ce a intrat pe uşă.

e)............................................................................ori de câte ori o întâlneam.

f).........................................................................de cum a răsărit soarele.

g).......................................................................de câte ori veneam.

4.Delimitează propoziţiile şi precizează care sunt subordonate circumstanţiale de timp.

a) Pe când ieşeau din sat, vântul le bătea din faţă.

b) Cum o văzu, inima i se strânse ca-n cleşte.

c)Frica ţinea până ce dădeam de desişurile cu mure.

d) Cât ţinu tremurarea vântului, stăturăm în blăni şi cergi.

5.Delimitează propoziţiile. Precizează tipul lor şi realizează schema frazei.

a) Când în ziua respectivă ne-a dictat cele trei probleme, pe care trebuia să le rezolvăm, o tăcere îngrozită s-a aşternut asupra clasei.